温迪Quach博士(她/她)

温迪Quach

交流障碍教授 & 科学 

温迪Quach博士.D.CCC-SLP是一名有执照的语言病理学家 也是交际障碍的副教授 & 旧金山大学科学系 约瑟州立大学. 她的教学和研究兴趣是在增强领域 和替代沟通(AAC)的人有复杂的沟通需求和 运动言语障碍. 她也是研究生项目主任 并管理来自美国教育部和国家残疾研究所的资助 和康复研究领域启动计划拨款，重点是评估 适合有复杂沟通需求的人.

教育

  • Ph.D.内布拉斯加大学林肯分校特殊教育与沟通障碍
  • M.S.，加拿大阿尔伯塔大学言语语言病理学
  • B.A.加拿大阿尔伯塔大学语言学博士

最近的出版物

  • 麦凯维,M.威斯林，K.，隆德，S.Quach W.迪茨，A. (2021). 的评估 成年肌萎缩性侧索硬化症患者需要辅助和替代沟通:AAC专家的临床决策. 沟通障碍季刊. http://doi.org/10.1177/15257401211017143
  • Quach W. & 蔡,P. (2017). 为临床文化世界准备未来的slp 语言多样性. 生物医学工程学报，2 (s1)， 82-102. doi: 10.1044 / persp2.SIG14.82
  • 隆德,年代. K.Quach W.威斯林，K.麦凯维，M., & 迪茨,. (2017). 评估 对于需要辅助和替代交流(AAC)的儿童:临床 AAC专家的决定. 学校的语言、言语和听力服务. 先进的 在线出版. doi: 10.1044/2016_lshss - 15 - 0086

最近的演讲

  • 卡斯韦尔,T.Quach W.巴顿-赫尔西，A.Boesch, M.，钟，Y. (2021). 紧急 对使用补充性和替代性沟通的个人的准备:回顾 短信工具包. ISAAC 连接会议.
  • Weissling K.麦凯维，M.，隆德，S., & Quach W. (2020年推迟至2021年). 改善 使用案例研究方法的高级临床医生的技能和决策[研讨会]. 艾萨克会议，Cancún，墨西哥.
  • 魏斯林，K，麦凯维，M.，隆德，S., & Quach W. (2020取消). 扩大和 另类沟通训练营〔研讨会〕. 美国加州圣地亚哥ASHA大会 州.
  • 高盛,.Quach W.卡斯韦尔，T.桑加里，C.米勒·桑塔格，A. (2019年11月). 准备AAC用户，家庭 & 灾害应急人员. 研讨会 美国航空协会年会，佛罗里达州奥兰多.
  • Weissling K.麦凯维，M.，隆德，S.Quach W. (2019年11月). 扩大和 另类沟通评估:如何为成功的沟通评估调整程序 评估. 在佛罗里达州奥兰多举行的ASHA年会研讨会上.

值得注意的资助和奖励

  • 2021年Lurie教育学院战略规划种子基金(与Alison Pentland合作). 题目:对黑人、土著和黑人的文化维持实践的看法 使用辅助和替代沟通的有色人种(资金:12,000美元)
  • 2021年菠菜网lol正规平台水平提升补助金(与Matthew Love合作，特殊教育). 标题:升级 跨学科实践和准备(资助:20,000美元)
  • 2020年卢里教育学院战略规划种子基金(与马修·洛夫， 特殊教育). 题目:跨专业峰会(资助:5000美元)
  • 2019年，M . Fried-Oken.Quach W.索托，G. 第十九届国际双年会议 辅助与替代交流学会. 提交R13奖助金 给国家卫生研究院39,999美元
  • 2015 Quach W. (2015). 项目挂毯-准备具有文化能力的演讲语言 病理学家为残疾儿童提供高质量的服务. 一个人员 发展补助金提交给特殊教育和康复办公室 服务. 拟项目期限2015年6月至2020年5月，125万美元
  • 2015 Quach W., & 麦卡洛,J. (2015). EPICS项目:教育太平洋岛屿临床医生 语言病理学. 提交本厅的人事发展补助金 特殊教育及康复服务. 建议项目期限 2015年8月2020年，125万美元

在线资源

研究方向

  • 评估
  • 辅助和替代沟通
  • 多样性、公平和包容

个性的播放列表

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