教学大纲的声明

下面的陈述适合列入课程大纲，而且应该列入 在第一次班会上宣布:

“如果你因为残疾而需要课程调整或住宿，或者如果你 如需特别安排疏散，请提前预约 尽快来找我，或者在办公时间见我. 总统指令 97-03要求残疾学生申请住宿必须注册 与AEC建立残疾记录.”学术评议会政策F06-2 [pdf]

在学术课程中不歧视和通融的基本原则 were set forth in Section 504 of the federal Rehabilitation Act of 1973; the Americans with Disabilities Act of 1990, Title II; and their implementing regulations at 34 C.F.R. 104部分和28ÝC.F.R. 第35部分和PD 97-03部分. 前面提到的 法律规定，残疾学生不得基于自身的残疾， 被排除在…之外，被剥夺…的利益，或以其他方式成为牺牲品 在任何大学课程或活动中受到歧视. 简而言之，大学 必须确保其学术要求不存在歧视或影响 对残疾人的歧视. 然而，学术要求 那些对学生的教学计划至关重要的课程不被考虑在内 歧视性的.

影响学生的残疾有很多种(明显的和隐蔽的) 以不同的方式. 关于教师应该做什么的具体答案 是否有平等的机会学习他们的课程取决于对学生的个性化分析 每个学生的需要. 无障碍教育中心(AEC)将确保学生 有权获得住宿，并进行专业评估 确定具体的住宿条件. 从根本上说，教师的责任是 确保所有残疾学生在课堂上有平等的机会 是否有资格被录取，并在此过程中保护学生的机密. 为此，建议教师在教学大纲中包含一份声明 关于残疾披露，住宿要求和疏散或安全问题 关注.